“三红校园”润泽学生心田******

　　湖北省襄阳市樊城区建设“红色堡垒”、培养“红烛先锋”、培育“红心少年”——

　　“三红校园”润泽学生心田

　　本报记者 程墨 通讯员 付晓方 聂志鹏 尚紫荆

　　一张张历史英雄人物图片 、一个个英勇抗战故事 、一本本红色经典书籍……近日，在湖北省襄阳市长虹路小学 的“红色文化长廊”中，在学生解说员生动形象的讲解中，师生仿佛置身那段峥嵘岁月，激荡起爱国主义情怀。在襄阳市樊城区中小学校园里，讲红色故事、唱革命歌曲 、演红色剧目等活动比比皆是 。

　　如何以高质量党建引领教育优质发展？2020年10月，襄阳市樊城区出台了《教育系统党建工作三年行动计划》，全面开展“三红校园”创建工作 ，通过将党支部建设成“红色堡垒” 、把教师培养为“红烛先锋”、把学生培育成“红心少年” ，构建起以高质量党建引领全区教育事业高质量发展的新格局，让党的思想理论润泽学生们 的幸福童年 。

　　筑牢“红色堡垒” ，以红色阵地凝聚精神力量

　　新年伊始 ，一场中小学干部选拔任用通识性知识测试在樊城区进行 ，此次测试将作为干部提拔任用 的重要依据 。为优化组织设置 ，樊城区教育局一方面依托“区教育系统党员干部教育培训基地”，加强教育培训 ；另一方面 ，编制《樊城区教育系统支部标准化规范化指导手册》 ，对全区中小学、幼儿园党员活动室建设进行规范 ，构建以党组织为核心 的教育管理新机制 。

　　党建引领之下 ，樊城区全区各学校结合“四史”中的先进人物、典型事件、精神谱系 ，在校园打造党史长廊、红色布景、文化墙等多样化、典型化的校园特色景观 ，逐步形成“一校一品牌、一校一特色” 的校园文化 。

　　襄阳市米公小学打造了“书写人生、奠基未来”的办学理念 ，让书法教育成为促进师生爱党 、爱国 、爱家乡 的重要载体 ；襄阳市二十一中将爱党 、爱国、爱家乡的情怀融入学校“家·国”文化中，引导学生争做有理想、有担当 的社会主义建设者和接班人……

　　“三红校园”创建工程实施以来 ，樊城区教育系统各基层党支部共开展党史学习1036次，全区学校赴各党史学习基地学习52次，涌现出米公小学 、三十五中等10个“三红校园”创建第一批示范单位，有效激发了基层学校党建发展活力和党员教师干事创业的劲头 。

　　树立“红烛先锋” ，让党 的建设成为强师之基

　　“敬爱的党组织，我志愿加入中国共产党……”在樊城区2022年新入职教师培训开班仪式上，283名新入职教师中有260名新教师主动向各自学校党组织递交了入党申请书。

　　“要把党性教育作为新入职教师培训第一课 ，让我们的人民教师成为让党放心、让学生喜爱 、让人民满意的‘红烛先锋’。”襄阳市樊城区教育局党委书记 、局长齐光伟介绍，近年来，为引导广大教师成为红色育人的中坚力量 ，樊城区教育局出台《全区教育系统“双培养”工程实施方案》，以学校为单位遴选政治素质高 、业务能力强的后备干部和骨干教师进入“双培养”人才库，定期开展党性教育 。

　　同时，该区推进“三名”工作室（名师 、名班主任 、名校长）创建和“千名名师培养”工程，通过政策支撑 、平台打造、发展保障等措施 ，着力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献的教师队伍 。

　　襄阳市诸葛亮中学党员教师高蔷是襄阳市“隆中名师” 。近年来，她充分发挥自身的示范、辐射和引领作用 ，依托襄阳市“隆中名师高蔷工作室”吸纳了襄阳市区域内及十堰市竹溪县共计30余名中青年教师进入工作室 ，开展教科研活动 ，实现名师引领、共同成长 。

　　“三红校园”创建工程启动至今，樊城区共评选出1570名区级优秀教师（班主任 、教育工作者），112名市级学生最喜爱 的好老师 ，评选湖北省特级教师6名、襄阳市隆中名师（校、园长）7名、樊城名师（校、园长）135名。

　　培育“红心少年” ，用创新实践厚植红色基因

　　“学生更易接受怎样 的方式 ，学校就要做怎样 的创新 。”为了引导中小学生扣好人生第一粒扣子 ，厚植“爱党、爱国、爱家乡”的红色基因 ，樊城区教育局以培育“红心少年”为主线，全力打造“大思政”课堂。

　　开展“四史”教育进课堂、“课前三分钟讲党史小故事”、“我与国旗合影”……樊城区各学校创新思政课形式，开展各类特色活动 ，将党的二十大精神融入学校、引进课堂。

　　在“红心少年”培育过程中 ，樊城区教育局出台《全区中小学红色社团建设指导方案》，鼓励各学校积极探索组建红色社团 ，并通过不断创新社团活动形式 ，让学生们感受“红色文化” 。截至目前，全区各学校共成立了1100余个校级 、年级、班级三级学生社团，共开展红色主题社团活动1700余场次。

　　“‘三红校园’创建工程增强了我区中小学党建工作活力 ，充分将党建的政治优势、组织优势转化成教育发展 的优势，带动了全区教育事业 的跨越发展 。”齐光伟表示 ，下一步 ，该区将以更高 的标准开展第二批“三红校园”创建工作 ，打牢党建工作根基，全面提升党建工作质量。

洪学智率“抗大”师生进行“敌后小长征”******

　　作者：胡遵远（安徽省金寨县干部学院）

　　1940年11月 ，洪学智奉命率“抗大”总校华中派遣大队奔赴苏北抗日前线 。一路上 ，洪学智和战友们冲破敌人重重封锁，跨越晋、冀、鲁、豫 、皖、苏6省，最终于1941年4月胜利到达江苏盐城新四军军部，全队无一减员。洪学智领导的此次行军，受到新四军刘少奇政委 、陈毅代军长的高度赞扬 ，被华中抗日军民亲切地称为“敌后小长征” 。

　　出任“抗大”四团团长

　　1936年5月，为迎接即将到来的抗日战争，中共中央决定以中国工农红军学校为基础 ，创办中国人民抗日红军大学 。1936年6月1日 ，西北抗日红军大学（简称“红大”）举行开学典礼 。1937年1月20日 ，“红大”随中共中央机关迁至延安，改称为中国人民抗日军事政治大学，简称“抗大” 。

　　1939年7月，“抗大”总校 、陕北公学等5000人在副校长罗瑞卿带领下迁往晋东南抗日根据地(太行根据地) 。为了便于行动 ，“抗大”总校原大队、支队、学员队 ，依次改称为团 、营、连 。洪学智当时是三大队副大队长（大队长是刘忠）。“抗大”总校从延安出发时，刘忠被调往冀东，洪学智所在 的三团(即三大队)改为四团，由罗华生当团长、洪学智当副团长 。

　　7月9日 ，四团奉命从蟠龙出发，经延川 、清涧、绥德、米脂 ，到了佳县 ，在那里渡过了黄河 。过黄河后，四团山西兴县罗峪口 ，进入阎锡山部队 的控制区。洪学智率队一面警戒 ，一面迅速前行，用两天时间到达白文镇 ，然后继续东进 ，在八路军三五八旅部队 的护送下翻越了吕梁山、渡过汾河，来到太原以北 的阳曲地界 ，前面就 是同蒲铁路。日伪为防止八路军往来 ，沿铁路线建立了一条严密 的封锁线 。通过封锁线前 ，护送部队将敌人 的兵力配置和活动规律“摸得一清二楚” ，洪学智根据情报和战友们进行了周密的准备 。在八路军交通站的接应下 ，部队分两批安全地穿越了敌人的封锁线。

　　接受任务 ，率部前往华中

　　“抗大”总校到达晋东南后，罗华生调到二团，刘忠负责三团，洪学智任四团团长。洪学智在校期间，克服重重困难，坚持理论联系实际 ，带领同学一面学习一面斗争。百团大战期间，日军对晋东南发动多次大“扫荡”。抗大三团在冀中坚持办学很困难，于 是又返回了总校。

　　不久 ，洪学智接到上级命令 ：为加强“抗大”各分校工作 ，“抗大”总校决定把三团干部分成两部分，一部分编为山东干部大队 ，由聂风智任大队长 ，前往山东抗日根据地加强一分校工作 ；另一部分编为华中干部大队，张兴发任大队长，由洪学智率领前往苏北 ，和当地的新四军会合，共同创办“抗大”五分校 。两个大队的沿途行动，均由洪学智统一指挥 。

　　依靠群众 ，顺利穿越封锁线

　　11月9日 ，洪学智带着三团（包括华中和山东两个干部大队），从浆水镇出发 ，准备过平汉铁路向鲁西北前进 。此时 ，日伪军队正通过平汉线南下运兵，沿途防卫森严。洪学智率部一路南下行军，需要越过的第一条封锁线就是平汉路 。他根据掌握的敌情 ，决定把越过地点选在邢台以南 的沙河镇 ，并联络当地游击队派人护送 。

　　洪学智率部连续行军140里 ，于夜间秘密来到铁路附近 。在这里，洪学智发现了许多意想不到的新情况 ：日军为了割断太行根据地与冀南抗日根据地的联系 ，沿着铁路新挖了一条宽约3到4米 、深约4米的封锁沟 ，在铁路沿线增修了碉堡、设置了哨卡，并派装甲车和巡逻队日夜巡逻 。

　　为了安全穿过封锁线 ，洪学智命令部队在树丛里隐蔽，自己率警卫员在附近进行侦察 。走了很久，他发现附近一个村庄有一户人家亮着灯，就悄悄派警卫员过去了解情况。警卫员找来一位老乡 ，洪学智首先表明自己 是专门打鬼子 、汉奸的八路军，打消了老乡的顾虑，又向老乡询问附近敌人的情况 。据老乡介绍，近来敌人为保证运兵安全，不仅增加了沿线守卫 ，还对铁路沿线进行“扫荡”；敌人的装甲车大约25分钟经过一次 ；封锁沟有的地方较浅 ，在沟内只需搭起一人高的人梯就能穿过。洪学智考虑到有十几匹牲口驮着行李和教学用的书籍，无法通过 ，又问老乡有没有地方可以直接通过铁路 。老乡说离此一公里 的地方有一个桥洞，尚无敌人看守 ，可以过牲口。

　　洪学智立即命令部队利用敌人装甲车巡逻 的间隙，进入封锁沟坡下隐蔽 ，又根据老乡提供 的线索 ，派出侦察员沿封锁沟寻找桥洞 。不久，几名侦察员回来报告说 ：发现了桥洞！洪学智立即对部队进行了部署 。在他的率领下 ，部队很快来到封锁沟较浅地方，按次序跳进深沟 ，解下绑腿，上拉下推，架起人梯 ，很快穿过了封锁沟 ；与此同时，洪学智派出的部分精干战士牵着牲口依次从桥洞穿过，其间遇到敌人装甲车巡逻就立即隐蔽 。经过3个小时的奋战 ，洪学智和部队全部顺利地通过封锁线 。

　　机智解决渡河难题

　　安全越过平汉线后 ，洪学智率领部队一路前行，在当地游击队的护送下 ，安全穿越70多里的伪化区 。部队经过短暂休息 ，继续向鲁西北行进。不久，洪学智率部从冀南进入山东，来到馆陶县 ，准备从这里渡过卫河 。

　　卫河水面宽约五六十米 ，水深岸陡 ，沿河还设有敌人据点 。紧靠对岸 ，有一条公路与河岸平行。卫河是日军割断冀南、鲁西两个根据地 的又一道封锁线。由于此前敌人多次和我渡河部队发生战斗 ，在洪学智率部到来前，敌人已经把沿岸渡口都挖毁了。为防止八路军渡河，敌人还特别增加了汽艇昼夜巡逻。洪学智从游击队的同志处了解到情况后，命令部队在离卫河不远的一个村庄里隐蔽 ，自己和侦察员经过几个夜晚 的紧张侦察 、研究 ，终于选定了渡河地点 。

　　渡河前，洪学智准确摸清了敌人汽艇巡逻 的时间间隔 ，又从沿岸党组织处借了几条小船，计算了每条船 的承载人数 。

　　渡河当夜 ，洪学智率领部队于晚上六七点钟就赶到登船地点 ，不久，得到消息 ：群众仅能提供一个小划子和几只能坐四五个人的大木盆。而且船只凌晨12点钟到1点钟之间才能到达，因船只太小，只能渡人，不能渡牲口。这可把大家急坏了！洪学智临危不乱 ，认为卫河地处华中和山东抗日根据地 的秘密交通线上，两岸干部群众往来频繁，于是一面命令部队隐蔽，一面找来当地党组织负责同志，询问近期 是否有其他同志渡河。据当地同志介绍 ，几个小时后，中共山东分局有一批干部要从对岸某处过卫河。洪学智闻讯大喜，立即率领部队急行军，赶到了山东分局干部渡河地点。经过几个小时的等待 ，终于从对岸盼来了4条小船 。山东到延安的干部渡河上岸后，洪学智立即命部队借船渡河。

　　由于船小，还 是不能渡牲口 。洪学智灵机一动 ，向山东分局干部队询问牲口 的情况，对方回答说 ：船太小 ，他们只好将牲口交给了对岸护送的同志。洪学智立即和对方达成协议——牲口互换 。就这样，洪学智率部顺利渡过了卫河 。

　　到达鲁西北抗日根据地后，山东干部大队前往沂蒙山区，洪学智继续率领华中干部大队前进 。在洪学智的带领下，华中干部大队穿越津浦线，最终于1941年4月顺利到达江苏盐城新四军军部 ，全队270人无一人减员 。洪学智和华中干部大队受到新四军和苏北群众 的热烈欢迎，称他们“创造了‘敌后小长征’ 的奇迹”。